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二年级上期书法教学计划

一、教学目标:

1.使学生能够掌握书法基本功，包括笔画、筆類、墨水和纸张的使用等。

2.培养学生的观察能力和审美能力，提高他们对诗文中言语的理解。

3.通过书法教学，促进学生的审美情趣，增强学生的文化修养。

4.在书法教学的过程中，增强学生的耐心和毅力，让他们受益终身。

二、教学内容:

1.学生掌握书法基本功。

2.学生通过欣赏和模仿来提高书法水平。

3.学生通过写作来提高书法水平。

4.学生欣赏和阅读古今诗文，领悟其中的情感和文化内涵。

三、教学方法:

1.学生通过模仿和练习来提高书法水平。

2.学生通过研究诗文来提高理解能力。

3.授课老师和学生之间交流思想，分享书法心得。

四、教学计划:

1.第一周：了解书法基本知识，并开始学习楷书初步笔画和字形。

2.第二周：学习行书初步笔画和字形，通过练习来提高书法水平。

3.第三周：学习隶书初步笔画和字形，欣赏并模仿古代碑刻。

4.第四周：学生学习篆书初步笔画和字形，开展篆刻活动。

5.第五周：学生通过写字毛笔字来练习书法并欣赏名人作品。

6.第六周：学习书法构成和技巧，进一步提高书法水平。

7.第七周：欣赏和阅读唐宋诗词，并练习书法。

8.第八周：学生欣赏当代诗人的诗歌作品，领悟其中的内涵和意义，并通过书法来表达。

9.第九周：学生通过自己喜欢的歌曲来写书法，并在展览中展示。

10.第十周：总结和回顾本学期的书法教学成果，并定期展示书法作品。

五、教学评价方式:

1.口头评价：授课老师和学生之间交流心得和感想。

2.书法作品评价：评选出优秀书法作品并进行评价鼓励。

3.课堂作业评价：对于学生的日常作业进行评价和指导。

结语：

通过这十周的课程，相信学生们一定会爱上书法这门艺术，提高自己的审美能力和书法水平。书法是一种极具收益的修身之道，同学们不仅可以在课堂上学到书法的技巧，更重要的是可以在个人修养上得到提升。希望学生们在书法教学的过程中能够积极学习，享受书法艺术的魅力。

二年级上期书法教

教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵，时间飞逝，新学期要来了，教师们要对新学期的教学做个计划了。我们知道要写哪些学科教学计划呢？励志的句子浏览了很多文章发现“二年级上期书法教学计划”最为惊艳，不妨看看这篇文章相信能给您带来启示！

二年级上期书法教学计划

一、教学目标

通过本学期的书法教学，学生将能够掌握以下技能：

1.基本笔画：认识和掌握基本的笔画，如横、竖、撇、捺、点等。

2.纵横结构：认识和掌握汉字的纵横结构，即上下组合、左右组合、中间字符结构等。

3.书写规范：书写时保持良好的姿势和正确的笔顺，并在正确的位置上停顿。

4.审美能力：发展学生的审美能力，帮助他们欣赏和理解书法艺术的美。

二、教学内容

1.基础训练

为了让学生更好地掌握书法技能，教师将首先进行基础训练，包括笔画、书写规范和姿势等方面的训练。这些练习对学生日后的书法学习将有着重要的影响，所以在教学中必须贯彻“基础扎实，细节入微”的原则。

2.字帖学习

为了让学生更好地理解书法艺术的美，教师将介绍一些著名的书法家和他们的作品，并让他们仿写。此外，学生还将通过字帖和写生的形式进一步加深对书法的理解和认识。

3.排版设计

排版设计是书法里非常重要的一部分，它不仅涉及到字体的美感，还涉及到字体排版和布局的技巧。在这一部分教学中，教师将引导学生懂得如何合理选取字体，如何设计合适的排版方案，并让他们在课堂上进行实践。

三、教学方法

教师将采用多种教学方法，以保证学生学到最多的知识：

1.示范教学

示范教学是教师授课的一种基本方法，它能够更直观地显示出书法的每一个细节，让学生从视觉上感受到书法技巧的运用过程。

2.个性化的教学

书法是有个性的艺术，每个学生都有自己的写法和风格。因此，在课堂上教师将注重学生个性化的教学，让他们在色彩、构图和造型等方面表现自己的特点。

3.互动教学

互动教学能够让学生更好地参与到课堂中来，增强教学的实效性。在书法教学中，教师将采用讨论、问答、游戏等方式，与学生互动，共同探讨书法艺术的美。

四、教学评估

为了评估学生的书法技能和知识掌握情况，教师将采用多种评估方式：

1.方式一：组织学生进行书法比赛，并评选出最佳作品。

2.方式二：让学生自行评估自己的作品，并和其他同学交流意见。

3.方式三：通过作文，记录学生在书法学习中的心得和收获。

五、结语

光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，优秀的学科教学计划有什么诀窍呢？我为了方便您整理了以下信息：“二年级上音乐学期教学计划”，特别相信这篇文章它会使您更加自信！

一、班级情况分析（基础知识、基本技能、自学能力、学习方法和习惯的分析）

本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。

1.1、采用系列单元主题的结构形式，将人文性与音乐性有机融合。

2.2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。

3.3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。

4.4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。

5.5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。

“好朋友”这一单元设计了学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《一对好朋友》，欣赏《口哨与小狗》、《大象》、《西伦达》等音乐活动，这样的人文活动组合贴近学生的生活，使学生初步感受交朋友的奇妙。

本单元安排了学唱歌曲《生日》、《生日快乐》、《幸福拍手歌》，欣赏《生日》。通过这些活动可以让学生接触不同歌曲，并通过美的音乐丰富学生的情感，潜移默化地培养学生对朋友生日的关爱。

本单元选择了若干与时钟有关的歌曲，器乐曲等音乐作品，意在让学生通过对音乐的感受和体验产生珍惜时间、热爱学习、热爱生活的情感，发展学生的音乐表现力。

用音乐的形式来讲述运动，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单元通过学唱歌曲《钻山洞》、《五星红旗》，欣赏童声齐唱《大家来做广播操》等，使学生体验音乐的神奇，唤起他们的参与意识。

本单元将欢乐的歌，轻快的舞交织在一起，意在充分满足孩子们的表现欲望，让他们从音乐活动中感受生活的美好与幸福，提高他们学习音乐的兴趣，体会快乐的队活动。

本单元选用了儿童中间比较流行的一些歌谣作为教学内容，其目的就是希望孩子们在说唱中感受丰富多彩的生活，认识神奇的世界，初步感悟音乐与社会生活的联系，通过这些教学内容可以让学生觉得音乐无处不在。

本单元要把孩子们的目光引向郊外的世界，让他们怀着对未知世界好奇心，领略、感悟作品，让他们的想象力和创造力得到发挥。

本单元中《冬妈妈和麦苗苗》、《小雪花》都是三拍子的歌曲，因此对

写学科教学计划有哪些经典范文可以参考？新的一个学期即将开始，撰写完善的教学计划能够更好地指导课程设计和学科安排，为您带来题为“五年级上学期教学计划”的范文，希望能为您的学习之路增添充实之旅！

一、学生知识现状分析：

五年级共有学生30人，其中男生18人，女生12人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

二、教材分析及教学主要任务和要求：

本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册的重点教学内容。

1．简单的统计：通过学生比较熟悉的具体事例，介绍一些简单的收集和整理数据的方法，认识和制作一些简单的统计表和统计图，初步知道统计工作的意义和作用。

2．长方体和正方体：长方体和正方体是最基本的立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念，掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。

3．因数和倍数：不是从过去的整除定义（形式上是除法算式）出发，而是通过一个乘法算式来引出因数和倍数的概念，但在本质上仍是以整除为基础，只是略去了许多中间描述。因数和倍数是一对相互依存的概念，不能单独存在。教学时结合教材上的直观图引导学生列出乘法算式，再根据算式直接给出因数和倍数的概念。

4．分数的意义和性质：引导学生在已有知识的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生，从分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分以及分数与小数互化的技能。

四、教学目标

1、能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。

2、能探索出解决问题的有效方法、并试图寻找其他方法。

3、能借助计算器解决问题。

4、在解决